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O Instituto Yamasa, Okazaki, Japão
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Mix de Nacionalidades

Até mesmo classes individuais possuem um mix de estudantes diversificado.

Quando o assunto é possuir um corpo estudantil genuinamente internacional, muitas instituições educacionais japonesas objetivam ser, muitas declaram ter, mas no entanto muito poucas realmente o possuem. Até mesmo as tão chamadas universidades "internacionais" possuem muitos poucos estudantes internacionais. NOTA! A Yamasa é praticamente a única escola qualificada pela APJLE com uma política de admissões que, propositalmente, enfatiza na importância da admissão de estudantes diversos - e talvez a única que tem possuído os recursos para consistentemente manter essa política.

Esta, talvez, seja a maior diferença entre a Yamasa e as outras escolas. Nosso foco, a longo prazo, em qualidade, é apoiado pela nossa condição de não possuirmos fins lucrativos, e pelo forte apoio da Fundação Hattori (fundada em 1919). Como resultado, às nossas excelentes instalações e programas é dedicada a mesma atenção aos detalhes no que se refere à legítima diversidade de línguas.

OS FATOS: Muitas escolas e programas de japonês baseados em universidades ("Bekka") não irão mencionar isso, mas seu corpo estudantil geralmente assemelha-se ao gráfico abaixo. A informação que se segue mostra as nacionalidades dos estudantes portando o visto de estudante 'Shugakusei', em 1998-1999, e aquelas da Yamasa durante o ano 1998-1999. Os dados abaixo são publicados pelo Bureau de Imigração do Ministério da Justiça. Anexamos em forma de gráficos de barra, para que seja de fácil compreensão.

Gráfico 1 de 2. Média das nacionalidades dos "Shugakusei" dos institutos reconhecidos pela APJLE, por todo o Japão.


Como você pode verificar no gráfico acima, a vasta maioria das escolas faz o recrutamento, em peso, de uma diversidade restrita de países. A maioria dos estudantes é jovem, e muitos matriculam-se através de agências e corretores que visam o lucro comercial. Existem alguns programas onde a maioria dos estudantes não é chinesa; contudo, grande parte dessas escolas possui a maioria dos estudantes de um grupo linguístico diferente, ao invés. Por exemplo, muitas escolas comerciais com investidores coreanos possuem a vasta maioria dos seus estudantes recrutados da Coréia.

A maioria dos provedores de programas americanos recruta estudantes de colégios nos EUA, cobra em dólares, e ensina em grande parte em inglês. Este é, em especial, o caso de muitos dos "Japan Centers" dirigidos por universidades estrangeiras - especialmente onde seus programas buscam seus estudantes no corpo estudantil de universidades afiliadas e membros de consórcio. O efeito do recrutamento de uma diversidade restrita de nacionalidades reflete-se então na diversidade de línguas nativas faladas pelos estudantes.

De acordo com a maior parte dos relatórios, a Yamasa é o único provedor de programas universitários ou qualificados pela APJLE do Japão:

A) Sem um grupo nativo linguístico principal E
B) Com grandes números de estudantes de fora da Ásia Oriental
C) Que estabelece, propositalmente, a diversidade linguística.

Compare os números acima com aqueles da Yamasa.

Gráfico 2 de 2. Nacionalidades dos portadores de visto de estudante "shugakusei" no Instituto Yamasa.

O Instituto Yamasa é amplamente reconhecido como sendo a exceção. Nossos estudantes vêm de todas as partes do mundo, e o japonês é geralmente a única língua em comum que eles podem utilizar como meio para comunicar-se entre si. Os motivos para isso incluem:

1) o fato de que nós possuímos uma gama maior de ligações de intercâmbio com universidades, e staff no International Office trabalhando em período integral.
2) o fato de que, por termos na Yamasa um staff de apoio multinacional, podemos nos comunicar diretamente com os estudantes de países que são geralmente sub-representados em instituições japonesas, em sua língua nativa.
3) o fato de que nós possuímos um sistema de gerenciamento mais profissional, e podemos manter nossas políticas com um staff altamente experiente, frequentemente transferido da Fundação Hattori.
4) o fato de que nosso maior grau de flexibilidade resulta em números significativos de profissionais, os quais não mais possuem ligações universitárias, sendo capazes de matricular-se em nossos programas.

Conheça alguns de nossos estudantes...
Os estudantes matriculados em 1999-2000 provinham de: Argentina, Austrália, Áustria, Brasil, Canadá, China, Colômbia, República Tcheca, Dinamarca, Finlândia, França, Alemanha, Hong Kong, Hungria, Islândia, Índia, Itália, Irlanda, Coréia, Macau, Malásia, México, Nova Zelândia, Noruega, Paquistão, Filipinas, Portugal, Rússia, Cingapura, Eslováquia, Espanha, Suécia, Suíça, Taiwan, Tailândia, Reino Unido, EUA, Vietnã.

E para aqueles que se interessam por estatísticas estudantis...

Região de onde mais provém estudantes: União Européia (27.17%)
Línguas nativas mais comuns: inglês, coreano, chinês (mandarim), alemão, chinês (cantonês)
Número de portadores de visto de estudante: 113
Número de estudantes em outros programas: 328

Para maiores informações sobre a Yamasa, por favor clique nos botões de link, no lado esquerdo desta página.

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1-2-1 Hanehigashi-machi, Okazaki City, Aichi Prefecture, JAPAN 444-0832
Tel: +81 (0)564 55 8111 Fax: +81 (0)564 55 8113 Email: Informações

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