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El auditorio de aprendizaje a distancia de la planta baja es el aula más grande de Yamasa. Tal como sugiere el nombre, el auditorio ya fue diseñado con la idea inicial de proporciornar instrucción basada en internet y la producción y emisión por la red, pero en realidad es un espacio muy versátil tanto para la enseñanza como las actividades en grupo. Para muchos estudiantes, la primera vez que visiten el auditorio DL será para realizar el test de nivel y durante la presentación orientativa para los nuevos estudiantes que se da al empezar el curso.

La capacidad máxima del auditorio es de sólo 60 alumnos, y la colocación de las 4 filas de asientos tiene pendiente para que todos los estudiantes tengan una vista clara y sin obstáculos tanto del instructor como de la gran pantalla. Durante muchas lecciones, ni siquiera hace falta utilizar micrófonos ya que los estudiantes nunca están a mas de 8 metros del conferenciante. La elevación de la 4a fila de atrás es de aproximadamente 80 centímetros. El diseño incluye rampas de bajo gradiente para habilitar libre acceso a los estudiantes con sillas de ruedas.

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Todas las mesas tienen también tomas para acceder a los enchufes de corriente y de LAN para los ordenadores portátiles. Las mesas de los estudiantes son lo suficientemente anchas para poner tanto los ordenadores como los complementos electrónicos y espacio suficiente para cuadernos, libros y otros materiales. Igual como en todas las clases del Instituto, no utilizamos las bandejas de escritorio plegables adosadas a una silla que son tan populares en el resto del mundo, simplemente porque no proporcionan unas condiciones de estudio óptimas para los estudiantes.

El acceso a la corriente es de 100 voltios, la habitual en el Japón, y las tomas (entradas de 10baseT) están conectadas directamente a la Red de Área Local de Yamasa (se necesita una tarjeta LAN) para el acceso a internet. Los técnicos de Yamasa pueden trabajar bajo el suelo del auditorio, en realidad es posible volver a tirar todos los cables y actualizar el sistema sin interrumpir los horarios de clase.

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Se puede utilizar una amplia gama de técnicas de enseñanza. La proyección de vídeo se realiza mayoritaraimente desde el techo. Al fondo del auditorio hay incluso una cabina de proyección de películas; además de clases y conferencias, el auditorio se puede utilizar como sala de proyecciones.

Hay dos ventanas de observación dentro del auditorio al frente. Detrás de los aislamientos de cristal de la parte derecha hay una sala de observación que se puede usar como cabina de traducción simultánea, lo que resulta útil a la hora de las conferencias y talleres de trabajo, y como una habitación para prácticas. Una de las ventajas clave del diseño a medida de nuestro auditorio DL es que nos proporciona una instalación de instruccción al profesorado excelente. Desde la sala de observación es posible ver tanto las caras del conferenciante como las de los alumnos, comprobar las reacciones y observar las actividades en grupo. A la vez, el instructor puede explicar y responder todas las dudas del personal docente en prácticas mientras usa la instalación, sin molestar a los estudiantes o el profesor dentro del auditorio propiamente dicho. Esto significa que no se interrumpen las lecciones, y que todos los miembros del personal docente pueden observar a instructores experimentados mientras usan las instalaciones de DL tantas veces como sea necesario sin que suponga un estorbo.

La segunda ventana de observación, llamada la de los técnicos, está en el lado izquierdo al frente. Detrás del aislamiento de cristal hay una estación de trabajo elevada que forma parte del estudio de edición audiovisual y emisión por red. Es aquí donde el equipo de apoyo técnico, mayoritariamente de Frontia y del Centro Online de Estudios Japoneses coordinan los proyectores, las cámaras de vídeo, la iluminación, el sonido y los sistemas de grabación. El estudio que tienen al lado es el centro desde el que se editan las filmaciones antes de distribuirlas por todo el mundo como vídeo o audio.

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